Catalogue de formation
Lorem Ipsum is simply dummy text
Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged. It was popularised in the 1960s with the release of Letraset sheets containing Lorem Ipsum passages, and more recently with desktop publishing software like Aldus PageMaker including versions of Lorem Ipsum.
- Rapport transparence 2021
- Rapport transparence 2020
- Rapport transparence 2019
- Rapport transparence 2018
Lorem Ipsum is simply dummy text
Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged. It was popularised in the 1960s with the release of Letraset sheets containing Lorem Ipsum passages, and more recently with desktop publishing software like Aldus PageMaker including versions of Lorem Ipsum.
- Rapport transparence 2021
- Rapport transparence 2020
- Rapport transparence 2019
- Rapport transparence 2018
Opleidingscatalogus
Opleidingen …
De GSOB is ook een opleidingscatalogus in voortdurende evolutie. De dienst pedagogische coördinatie ontwikkelt dagelijks het aanbod in functie van de noden van de sector en/of de politieke vereisten, met bijzondere aandacht voor de inhouden en de pedagogische methodes.
Onze zeer gevarieerde catalogus biedt in de eerste plaats de personeelsleden van de lokale besturen, maar ook de gewestelijke instellingen initiële en voortgezette opleidingen aan, kort of langer, al dan niet met certificaat, tegen een redelijke prijs of soms zelfs gratis.
Onze zeer gevarieerde catalogus biedt in de eerste plaats de personeelsleden van de lokale besturen, maar ook de gewestelijke instellingen initiële en voortgezette opleidingen aan, kort of langer, al dan niet met certificaat, tegen een redelijke prijs of soms zelfs gratis.
…specifiek ontworpen voor de Brusselse lokale besturen …
Hoewel er ook transversale thema’s aan bod komen, ligt de echte kracht in de opleidingen die specifieke problemen van de publieke sector behandelen, en des te meer van de Brusselse context. Alles wordt benaderd door het prisma van de realiteit van de administraties, met inbegrip van de waarden van de openbare dienst: gelijke behandeling, transparantie, deontologie en aandacht voor diversiteit.
… aangepast en aanpasbaar!
Er zijn verschillende formules mogelijk: interbestuurlijke sessies die kostenbesparing mogelijk maken voor besturen die niet over een groot aantal deelnemers beschikken, gereserveerde sessies voor éénzelfde bestuur met logistieke aanpassingen, en opleidingen op maat voor maximale flexibiliteit.
Natuurlijk wordt een proces van evaluatie en continue verbetering toegepast om de kwaliteit van onze programma’s te waarborgen.
Natuurlijk wordt een proces van evaluatie en continue verbetering toegepast om de kwaliteit van onze programma’s te waarborgen.
EXCEL GEAVANCEERD: EXCEL AUTOMATISEREN MET MACRO'S Klassikaal
Laatste update : 06/02/2026
Contact
Patrick Gilet
pgilet@erap-gsob.brussels
Tel : 02/213.60.45
pgilet@erap-gsob.brussels
Tel : 02/213.60.45
Omschrijving
1) Inleiding tot het begrip automatisering
- Het tabblad Ontwikkelaars weergeven
- Macro's opnemen: mogelijkheden en problemen
2) Macro's maken en bewerken
- Inleiding tot het concept van programmeren
- Macro's maken/bewerken
- De Visual Basic-editor gebruiken
- Navigeren in een VBA-project
3) VBA-programmatie
- Objectgeoriënteerd programmeren in VBA begrijpen
- VBA-taal Variabelen en Objecten gebruiken
- Objecten kennen en gebruiken (Bladen, Werkmappen, Modules, Formulieren)
- De verschillende soorten variabelen kennen
4) Formulieren en besturingselementen
- Formulieren en besturingselementen
- Bekend zijn met de verschillende formulierbesturingselementen (labels, tekstvakken, lijsten, selectievakjes, keuzeknoppen, enz;)
- De verschillende formulierbesturingselementen op een Excel-werkblad kennen (VBA-beheer)
- Een eenvoudig formulier maken (VBA)
- Een macro aan een grafisch element koppelen
5) Beheer van fouten
- Foutherstel gebruiken
- Debug-tools gebruiken
- On Error begrijpen en gebruiken
6) Diverse macro-toepassingen
- Praktische toepassing van kennis over meer concrete onderwerpen (lijsten, getallen, voorwaardelijke opmaak, gegevens valideren bij invoer, enz.)
Pedagogische doelstellingen
1) Inleiding tot macro's en automatisering
2) Macro's maken en bewerken
3) VBA-programmatie ontdekken en ermee experimenteren
4) Bekend zijn met de verschillende formulierbesturingselementen, ook op een EXCEL-blad
5) Debug-tools en tools voor foutbeheer gebruiken
6) De verschillende macrovaardigheden in de praktijk toepassen
2) Macro's maken en bewerken
3) VBA-programmatie ontdekken en ermee experimenteren
4) Bekend zijn met de verschillende formulierbesturingselementen, ook op een EXCEL-blad
5) Debug-tools en tools voor foutbeheer gebruiken
6) De verschillende macrovaardigheden in de praktijk toepassen
Doelpubliek
Voor een inschrijving van deze gevorderde module wordt een beheersing van de functies op basis- en tussenniveau verwacht.
Voorafgaandelijk noodzakelijk
Voor een inschrijving van deze gevorderde module wordt een beheersing van de functies op basis- en tussenniveau verwacht.
Pedagogische modaliteiten
1) Een opleiding die zo goed mogelijk is afgestemd op de behoeften van de groep, met extra inhoud als het niveau van de groep het toelaat en vraag-en-antwoordsessies
2) Een opleiding die deelnemers stimuleert om autonoom te zijn, met workshops in subgroepen onder toezicht en meerdere experimenten onder toezicht
3) Twee debriefings per dag om te analyseren wat er is geleerd, een in de vroege namiddag, de andere aan het einde van de dag
4) Rijk materiaal, een combinatie van visuele hulpmiddelen, een gedigitaliseerde ENI-syllabus (indien beschikbaar) en links naar online platforms
2) Een opleiding die deelnemers stimuleert om autonoom te zijn, met workshops in subgroepen onder toezicht en meerdere experimenten onder toezicht
3) Twee debriefings per dag om te analyseren wat er is geleerd, een in de vroege namiddag, de andere aan het einde van de dag
4) Rijk materiaal, een combinatie van visuele hulpmiddelen, een gedigitaliseerde ENI-syllabus (indien beschikbaar) en links naar online platforms
